Fundatia Hanah International

Ce trebuie să știe părintele despre evaluare? Evaluarea din cadrul Serviciului de Intervenție Timpurie trebuie să analizeze capacitățile copiilor, nu deficitele. De asemenea, trebuie să analizeze modul în care funcționează ei în cadrul familiei, comunității și culturii. Evaluarea dezvoltării încearcă să analizeze competențele și resursele copilului. Determină familia și profesioniștii să caute cele mai bune [...]

Nu există leac pentru autism, dar se poate face foarte mult pentru protejarea dezvoltării şi îmbunătăţirea vieţii zilnice a copiilor şi adulţilor cu autism. Programele educaţionale şi de instruire, pliate pe nevoile specifice ale fiecărui individ, pot sprijini capacitatea de învăţare, comunicare şi relaţionare cu ceilalţi, în timp ce reduc severitatea şi frecvenţa comportamentelor dizarmonice. [...]

Nu există un singur test ce poate fi aplicat în diagnosticare. Tulburarea din Spectrul Autismului e cel mai bine diagnosticată de o echipă pluridisciplinară de profesionişti, ce foloseşte instrumente validate: ADI (interviul de diagnosticare a autismului), ADOS (scala de observare pentru diagnosticarea autismului) Teste psihometrice de stabilire a punctelor slabe şi ale celor tari referitoare [...]

Caracteristicile comune ale autismului nu apar în anumite comportamente, ci în cele trei zone de dezvoltare. Nu există o singură caracteristică ce etichetează autismul, ci dificultăţile din cele trei zone , precum şi interacţiunea dintre ele. Înţelegerea şi Interacţiunea Socio-Emoţională: Unii copii cu autism sunt foarte retraşi şi rezistă oricărui contact cu alte persoane. Alţii [...]

Introducere: Cauza precisă a autismului este necunoscută; este o tulburare de dezvoltare pe fond biologic ce afectează dezvoltarea creierului. Nu este încă diagnosticabilă la naştere, pentru că este identificată prin tipare de comportament ce apar la copilul între 18 luni şi 3 ani. Uneori există o perioadă de dezvoltare aparent normală în care copilul se [...]