Principalii pasi în dezvoltarea motricității grosiere în primele 15 luni de viață sau: explorarea lumii Prima lună: bebelușul stă în poziția fetală La 2 luni: își poate ridica capul La 3 luni are spatele suficient de puternic pentru a-și ridica umerii și capul La 4 [...]
Articole din categoria ‘Despre comunicare’
Mitul lunii: Mai 2012.
Data publicarii: 9 - mai - 2012
Mit: Suzeta ajută la liniștirea bebelușului. Îl calmează. Nu contează dacă o folosește o perioadă îndelungată, într-o zi va renunța la ea. Realități: Într-adevăr, suzeta îl poate liniști din plâns. E și mai sigură, pentru că dacă bebelușul adoarme cu suzeta, șansele de SMS (Sindromul Morții Subite) sunt mai mici. Până la vârsta de 5 [...]
Motricitatea copiilor cu nevoi speciale -2-
Data publicarii: 19 - aprilie - 2012
Sfaturi practice pentru părinți Veți găsi o varietate de modalități de a vă juca cu micuții, în fiecare din domeniile următoare, ce îl vor ajuta să atingă standardele de dezvoltare. Inițial, bebelușii sunt motivați prin simțuri. Un simț este accesibil, întotdeauna; chiar dacă micuțul nu aude sau nu vede, vă simte atingerea, căldura, vibrația vocii, [...]
Motricitatea copiilor cu nevoi speciale -1-
Data publicarii: 19 - aprilie - 2012
Adevărata valoare a interacțiunii adult-copil nu este determinată de abilitatea adultului de a conduce copilul, ci depinde de calitatea răspunsului acestuia la acțiunea copilului. Esența comunicării constă în interacțiune, nu în acțiune. Copiii cu multiple domenii de dezvoltare afectate nu pot interacționa la fel cu ceilalți. Ei încep să se dezvolte explorând mediul în [...]
Zece lucruri de retinut despre autism
Data publicarii: 12 - martie - 2012
Copilul este în primul rând și mai presus de orice copil. Are autism. Nu este esențialmente autist. Autismul este numai un aspect al personalității totale. Nu definește copilul ca persoană. Dacă vă gândiți la propria persoană, sunteți o persoană cu gânduri, sentimente și multe talente, sau doar grasă (supraponderală), miopică (purtați ochelari) sau stângace [...]
Copiii cu nevoi speciale si dezvoltarea emotionala
Data publicarii: 2 - martie - 2012
Surdocecitatea și dezvoltarea socio-emoțională. Combinarea problemelor vizuale cu cele auditive la copilul mic are consecințe enorme pentru modul în care acesta percepe lumea din jur și învață să stăpânească informațiile. Văzul și auzul sunt principalele simțuri de distanță, responsabile de contactul copilului cu lumea. Datorită acestor lucruri, există trei domenii problematice: Colectarea informației: funcționarea biologică [...]
